A medida, que já foi implementada no final do mês de março deste ano, é uma iniciativa da Prefeitura de Marília, por meio da Secretaria Municipal da Educação.
O objetivo é assegurar, além do professor de AEE (Atendimento Educacional Especializado), uma coordenação especializada responsável por conduzir o estudo de caso, conforme previsto no Decreto nº 12.686/2025, promovendo um diagnóstico pedagógico — e não clínico — no contexto escolar.
Esse profissional atuará diretamente na efetivação da educação inclusiva, realizando o mapeamento das barreiras físicas, pedagógicas, comunicacionais e atitudinais que impactam a aprendizagem, além de apoiar os professores no planejamento de estratégias, recursos e intervenções.
A iniciativa reforça o compromisso da Rede Municipal de Ensino com a garantia do direito à educação em igualdade de condições para todos os estudantes.
“A presença do Coordenador da Educação Especial nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Marília se justifica como estratégia essencial para garantir, acompanhar e viabilizar, na prática, a implementação do projeto de Educação Especial que compõe o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Esse profissional atua como articulador das ações inclusivas, assegurando que as diretrizes previstas no Decreto nº 12.686/2025 se concretizem no cotidiano escolar”, ressalta a secretária Municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon.
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